2006年4月26日下午，在以“提高教学质量，培养尖子人才”为主题的全校教师大会上，我校举行了本科教学督导专家的签约、聘任仪式。这是继2006年12月我校成立本科教学督导办公室之后，在提高教学质量方面所做的又一重大举措，充分表明了学校加大教学质量监控的力度和决心，在我校教学质量管理上具有重要意义。
我校首次聘请的首批教学督导专家共13位，他们是：陈明正、陈加林、卓鉴清、胡妙胜、丁加生、宋光祖、吕兆康、孙祖平、齐英才、胡蓉蓉、岑爱斌、舒志超、蒋须恒等（排名不分先后）。其中，吕兆康为专家组组长。
督导专家在各自的专业领域内，既有深厚的理论涵养，又有丰富的教学经验，上任之后，他们将从学校、二级院系、一线教师以及学风等四个层面，在教学计划管理、教学运行管理、教学质量评价、学科建设、课程建设、教材建设、实验室教研室建设、实践演出基地建设、学风建设、教学团队建设以及教学与管理制度建设等十多个方面协助开展教学质量管理工作。
开局之际，本着“循序渐进”的原则，在督导办组织下，专家们将首先从教师授课、学风建设等方面入手，发挥专家在教学运行管理环节中的“督、导、评、建”作用。
怀着对上戏的深厚感情，带着对艺术教育的深切感悟，专家与上戏的“美丽约会”已如期而至。我们相信，有全校师生的配合，专家将与我们一起讨论，共同探索，为艺术教学规律的总结和教学质量的进一步提高，协力演绎“台上与台下、课间与课外”的和谐乐章！（督导办 刘春友）
我校首次聘请的首批教学督导专家共13位，他们是：陈明正、陈加林、卓鉴清、胡妙胜、丁加生、宋光祖、吕兆康、孙祖平、齐英才、胡蓉蓉、岑爱斌、舒志超、蒋须恒等（排名不分先后）。其中，吕兆康为专家组组长。
督导专家在各自的专业领域内，既有深厚的理论涵养，又有丰富的教学经验，上任之后，他们将从学校、二级院系、一线教师以及学风等四个层面，在教学计划管理、教学运行管理、教学质量评价、学科建设、课程建设、教材建设、实验室教研室建设、实践演出基地建设、学风建设、教学团队建设以及教学与管理制度建设等十多个方面协助开展教学质量管理工作。
开局之际，本着“循序渐进”的原则，在督导办组织下，专家们将首先从教师授课、学风建设等方面入手，发挥专家在教学运行管理环节中的“督、导、评、建”作用。
怀着对上戏的深厚感情，带着对艺术教育的深切感悟，专家与上戏的“美丽约会”已如期而至。我们相信，有全校师生的配合，专家将与我们一起讨论，共同探索，为艺术教学规律的总结和教学质量的进一步提高，协力演绎“台上与台下、课间与课外”的和谐乐章！（督导办 刘春友）
