为迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估工作，全面检验学校审核评估准备情况，在上海市教育委员会、上海市教育评估院的指导下，上海戏剧学院本科教育教学审核评估诊断性评估工作，于近日组织实施。
3月26日上午，上海戏剧学院本科教育教学审核评估诊断性评估说明会，在华山路校区召开。
诊断性评估邀请原上海市教育委员会主任薛明扬等8人组成的专家组，对标教育部审核评估指标体系和工作要求，对上戏本科教育教学工作全环节、全要素进行诊断性评估。全体校领导出席会议，各个职能部门和教学院系负责人参加会议。会议由上海市教育评估院党总支书记、院长冯晖主持。
上海戏剧学院党委书记谢巍，对市教委、市教育评估院和评建指导专家组指导检查学校本科教育教学审核评估工作表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了学校迎评工作。
谢巍指出，审核评估不仅是对教育教学工作的全面体检，更是推动学校内涵式发展、提升办学质量的重要契机。上海戏剧学院把此次审核评估与学校的综合改革方案紧密结合，与“十四五”规划的收官和“十五五”规划的编制工作紧密结合，与服务教育强国建设的总体目标紧密结合。鉴于本科教育教学审核评估的重要性，全体师生努力做到有全校一盘棋；有全员一股劲的合作观；有师生一条心的荣辱观。学校将根据专家们的指导意见着力找差距、补短板，制定切实可行的整改措施，确保自评自建工作取得实效。
上海市教育委员会督导室主任焦小峰，肯定了上海戏剧学院对本科教育教学审核评估工作的落实举措。他强调，本科教育教学审核评估是高等教育法规定的一项基本制度，是国家重大的政策安排，上海市始终坚持以“服务学校高质量发展”作为本科教育教学审核评估的根本任务，与学校协同推进、同题共答，持续发挥教育评价的指挥棒作用。上海戏剧学院建校以来为国家培养了近万名艺术专门人才，为我国文化大发展大繁荣以及建设社会主义文化强国做出了贡献，且在国内外具有广泛的影响力。新一轮教育教学审核评估将着重围绕质量、特色、贡献度三个关键词，对学校的本科教育教学质量和水平进行检验。同时，引导学校深入思考、规划未来的发展路径，持续为建设教育强国和文化强国贡献上戏力量。
焦小峰对审核评估重点关注的四个方面，即立德树人的成效、本科教育教学的核心地位、质量保障体系的强化、教育教学改革的深化与持续推进作了强调，期望通过本轮诊断性评估推动学校进一步提炼特色和亮点，探寻学校新一轮发展的新动力，为顺利通过审核评估工作打下坚实基础。
评建指导专家组组长薛明扬，对专家组工作作了细致的分工，并要求各位专家对标评估指标体系，提出中肯的批评意见和建设性建议。
上海戏剧学院党委副书记、院长黄昌勇，向专家组汇报了学校的自评自建情况。一是精准选定常模，绘制发展航路。上戏在审核评估中精准选取指标和常模，对标对表，分析学校本科教育教学的优势、均势和弱势指标。二是明确发展优势，查找发展堵点。上戏在自评自建过程中逐渐明确发展优势。在创新“戏剧+思政”文化育人模式、构建“一引三融”人才培养模式以及打造国际化育人双向渠道上取得显著成绩。与此同时，对照审核评估观察点，依旧存在一些问题和差距，需要全力以赴攻克难关。三是问题导向动态销号，构建学校质量文化。全面摸清家底、找准差距、建立清单，即知即改，加快推动专业布局优化调整、学科交叉、产教融合、创新拔尖人才培养等领域的改革；增设一支市级战略创新团队“AI+演艺创新团队”；持续完善质量保障体系；进一步凝练办学特色，征集示范案例。黄昌勇强调，上戏在发展过程中仍有不足之处，学校将在专家组指导下持续改进、不断完善，进一步明确办学定位，优化专业结构，加强师资队伍建设，提升教育教学质量，实现学校内涵式发展。
会后，八位专家分为三组，分别对校领导和职能部门负责人进行了深度访谈，并检查了学校的《自评报告》《教学示范案例》等材料。
当日下午，专家分别前往四个校区的各个院系现场考察，访谈了院系党政班子、教师及学生代表，并对院系的教学文件准备情况予以指导。
随后，评建指导专家组及学校领导班子、各职能部门和教学单位负责人在华山路校区召开诊断性评估意见交流会。
专家组对上戏迎评促建工作给予积极评价，并分别从不同角度提出指导性意见。
黄昌勇代表上戏作表态发言。他表示，在本次指导过程中，专家组全面客观地指出了困扰学校高质量发展的痛点、难点、堵点，靶向精准地提出了极具可操作性的改进建议，使学校更充分认识到审核评估工作的重要性、紧迫性和艰巨性。上戏将进一步坚定目标引领、问题导向、系统思维，思想上同频共振，行动上同向发力，把专家组的真知灼见转化为推动高质量发展的具体行动，确保高标准、高效率、高质量完成冲刺阶段工作，努力交出一份出色的艺术教育答卷。
上海市教育委员会督导室一级主任科员唐金良，上海市教育评估院副院长刘苹苹，评估院高教所所长、研究所所长冯修猛，评估院高教评估所项目主管方乐等，出席了本次诊断性评估相关会议。（供稿：教务处 编辑：榕树）
