心理健康是学生成长成才的基石，更是高校人才培养体系的重要组成部分。
为深入贯彻落实教育部及上海市关于加强学生心理健康工作的部署，筑牢校园安全稳定防线，推动心理育人工作高质量发展，上海戏剧学院近日召开2026年春季学期学生心理工作专题会议。
守牢底线
全员全程守护 精准温暖陪伴
校党委副书记、副院长徐咏，在会上充分肯定了学工队伍的付出，并就学生心理工作提出三点要求：精准排摸、理清底数，做到心中有数、手中有策；细致滴灌、温暖陪伴，让心理支持真正走进学生内心；机制完善、责任压实，依托学校戏剧资源赋能辅导员队伍，构建有章法、有温度的心理育人共同体。
校党委宣传部、学工部部长李冬梅表示，学生心理工作是落实立德树人根本任务的关键环节，面对心理问题的新特点新形势，要形成“全员参与、全过程跟进、全方位协同”的心理育人共识。学工部副部长张国丽，介绍了近两年学校心理工作总体情况，强调要增强风险意识，推动工作向“主动预防，积极发展”转变。
上戏心理育人工作紧紧围绕“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”四位一体的学生心理健康工作体系，并持续打造艺术类院校心理特色品牌。
学工部心理教师向碧华、袁笑分别围绕心理底线工作进行经验分享与要点凝练，展示了依托“学校-院系-班级-宿舍/个人”四级预警网络以及医教结合、家校联合等机制形成的“早发现、早报告、早评估、早干预”的工作闭环。
二级院系代表也结合日常工作进行了精彩的分享：艺术科技与管理学院强调遇到心理突出情况要“立即响应、协同干预、全过程跟进”；电影学院提到要注重家校沟通以及与心理中心的密切联动；舞蹈学院坚持心理例会与反馈机制并探索出“心理+就业”双向赋能新模式；舞台美术系则秉持“温柔卸防，坚定陪伴”理念建立“一根针、多条线”的心理联动网络。各院系结合学生特点，各具特色、主动作为，全体学生工作者共同织就了一张有温度、有力度的心理支持网格。
筑高亮线
艺术疗愈身心 美育点亮成长
在牢牢守住安全底线的基础上，上戏积极发挥艺术学科优势，整合校内资源，以艺术疗愈工作室为载体，打造“以美润心、以艺疗心”的特色品牌。本学期，艺术疗愈工作室添置了光学疗愈设备，让心理活动在光影交织中更具沉浸感与温暖氛围，为同学们带来了全新的身心体验。
在心理健康活动季期间，心理中心联合各院系专业教师、辅导员，精心推出 10场艺术疗愈团体活动，涵盖音乐、舞动、诗歌、绘画、OH卡、心理剧、戏剧、动物流等多种表达性艺术形式，覆盖四校区学生近200名。活动既聚焦自我探索、情绪释放、生命教育等常见心理议题，也融入生涯规划、关系提升、韧性培养等积极发展视角，让学生在艺术体验中照见自己、疗愈身心。
展望
预防与发展并重 护航与赋能共进
从专题会议的“精准排摸、温暖陪伴”到艺术疗愈活动的“以美润心、以艺疗心”，上戏正逐步形成底线工作与特色亮点协同发力、预防干预与积极发展双轨并进的心理育人新格局。
学工部心理中心还将持续深化“四位一体”工作体系，推动预防干预更精准、支持陪伴更温暖、协同联动更高效、体制机制更完善；同时，进一步深耕“艺术疗愈工作室”特色品牌，重点推进大中小学心理情景剧目孵化、多元艺术疗愈活动、光学疗愈科研项目等系列工作，拓宽心理育人路径，让每一位上戏学子在艺术滋养中健康成长，在温暖护航中绽放青春。（供稿：学工部 编辑：榕树）
